Groepsbegeleiding

Voor kinderen (tot 12 jaar).

Bij De Eijk leer je vooral door te doen. Dat noemen we ervarend leren: je ontdekt nieuwe dingen door ze zelf uit te proberen. Bijvoorbeeld dieren verzorgen, buiten spelen of samen iets bouwen. Zo merk je wat je leuk vindt en waar je goed in bent.

We geven ook psycho-educatie. Dat betekent dat we op een eenvoudige manier uitleg geven over gevoelens en gedrag. Bijvoorbeeld: waarom je soms boos wordt, of hoe je rustig kunt worden als je spanning voelt. Dit doen we spelenderwijs, met verhalen, spelletjes, kaarten of door samen te kijken naar iets dat net buiten gebeurde. Plezier en succes staan voorop, maar als er een lastig moment ontstaat, pakken we dat meteen op zodat het een echt leermoment wordt.

Een vaste activiteit is het werken met de pony’s. Samen borstelen, leren omgaan met de dieren en soms een rondje wandelen. Dat geeft plezier én vertrouwen, en kinderen ervaren dat hun eigen houding invloed heeft op het dier.

De dag heeft een duidelijke opbouw die kinderen houvast geeft:

Binnenkomst en kringmoment: we checken in bij elkaar en bespreken wat iedereen wil doen.
Ochtendblok: activiteiten met de dieren, buiten spelen of een creatieve opdracht. Soms kiest een kind iets individueels, soms doen we iets samen.
Lunch: iedereen neemt zijn eigen lunch mee, maar vaak vullen we die aan met iets uit de moestuin of een eitje van de boerderij. Misschien komt iemand met het idee voor een gekookt ei of courgettesoep – dan kijken we wie dat oppakt en wie helpt.
Middagblok: spelenderwijs leren en ontdekken. Knutselen, bouwen, spelen met de pony’s, of een reflectie op wat er net gebeurde.
Afsluiting: we komen samen terug, kijken wat goed ging en wat we meenemen naar morgen.

De mate van zelfstandigheid en planning stemmen we altijd af op het niveau en de hulpvraag van ieder kind. Zo ontstaat een dag die structuur geeft, maar ook ruimte laat om te groeien en plezier te maken.

Voor jongeren (12+)

Groepsbegeleiding bij De Eijk is er voor jou als je een tijdje thuis zit van school bijvoorbeeld. Of omdat je structuur mist. Hier werk je samen met anderen aan houvast en nieuwe energie. Je gaat ook weer ervaren wat je goed kunt en met plezier doet.

We werken met ervarend leren: je leert niet alleen uit boeken of gesprekken, maar vooral door te ervaren. Denk aan werken met dieren, klussen, koken of sport. Door te doen ontdek je je talenten opnieuw en bouw je zelfvertrouwen op.

Daarnaast bieden we psycho-educatie. Dat is kennis en inzicht over jezelf en je omgeving. We leggen uit hoe emoties werken, wat stress met je doet en hoe je beter kunt omgaan met lastige situaties. Dit doen we niet in lange lessen, maar spelenderwijs: soms door kaarten te gebruiken, soms door te reflecteren op iets dat net buiten gebeurde. Plezier en succes staan voorop, maar als er een lastig moment ontstaat, pakken we dat meteen op zodat het een echt leermoment wordt.

Een vast onderdeel van de week is het werken met de pony’s. Je leert verantwoordelijkheid nemen door verzorging, training en omgang met de dieren. Het vraagt inzet en geduld, en laat zien dat jouw houding direct invloed heeft op het dier.

De dag heeft een duidelijke opbouw die structuur geeft en ruimte laat voor zelfstandigheid:

Binnenkomst en check-in: we starten samen, bespreken hoe iedereen erbij zit en maken een planning.
Ochtendblok: werken met de dieren en projecten op de boerderij of in de tuin. Soms kiest iemand voor een individuele taak, soms doen we iets samen.
Lunch: iedereen neemt zijn eigen lunch mee, maar vaak vullen we die aan met iets uit de moestuin of een eitje van de boerderij. Misschien komt iemand met het idee voor courgettesoep of een gekookt ei – dan kijken we wie dat oppakt en wie helpt. Zo leer je plannen en samenwerken.
Middagblok: sport, creatieve opdrachten of gezamenlijke projecten. Je kiest iets wat jou het leukst lijkt. Psycho-educatie loopt hier doorheen: we koppelen ervaringen aan thema’s als stress, emoties of samenwerken.
Afsluiting: we kijken terug op de dag, benoemen wat goed ging en wat we meenemen naar morgen of volgende week.

De mate van planning en zelfstandigheid stemmen we altijd af op jouw niveau en hulpvraag. Zo ontstaat een dag die structuur geeft, maar ook ruimte laat om te groeien en plezier te maken. Dat plezier en die ervaring gaan je weer in je kracht zetten.